jagomart
digital resources
picture1_Laporan Ppt 21193 | Model Penilaian Rev 43


 330x       Tipe PPTX       Ukuran file 0.94 MB       Source: sman1pare.sch.id


Laporan Ppt 21193 | Model Penilaian Rev 43
nilai   laporan capaian kompetensi laporan capaian kompetensi penilaian peserta didik sekolah menengah atas fakta penting pada permendikbud 66 2013 pasal 2 dengan berlakunya peraturan menteri ini  peraturan menteri  ...

icon picture PPTX Power Point PPTX | Diposting 27 Jul 2022 | 3 thn lalu
Berikut sebagian tangkapan teks file ini.
Geser ke kiri pada layar.
Agenda:
  
   LATAR BELAKANG
   LATAR BELAKANG
  
   LANDASAN HUKUM
   LANDASAN HUKUM
  
   TUJUAN
   TUJUAN
  
   PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN
   PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN
  
   PENILAIAN AUTENTIK
   PENILAIAN AUTENTIK
  
   MEKANISME DAN PROSEDUR
   MEKANISME DAN PROSEDUR
  
   TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
   TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
  
   PENGOLAHAN NILAI
   PENGOLAHAN NILAI
  
   LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
   LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
 PENILAIAN PESERTA DIDIK
  SEKOLAH MENENGAH ATAS
  Fakta penting pada 
  Permendikbud 66/2013
  Pasal 2
  Dengan berlakunya Peraturan 
  Menteri ini, Peraturan Menteri 
  Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 
  2007 Tentang Standar Penilaian 
  Pendidikan dicabut dan dinyatakan 
  tidak berlaku.
  Pasal 3
  Peraturan ini mulai berlaku pada 
  tanggal diundangkan
 LATAR BELAKANG
   (Permendikbud No.66 tahun 2013):
   (Permendikbud No.66 tahun 2013):
   Standar Penilaian Pendidikan bertujuan untuk 
   Standar Penilaian Pendidikan bertujuan untuk 
   menjamin: 
   menjamin: 
   a. perencanaan penilaian peserta didik sesuai 
   a. perencanaan penilaian peserta didik sesuai 
      dengan kompetensi yang akan dicapai dan 
      dengan kompetensi yang akan dicapai dan 
      berdasarkan prinsip-prinsip penilaian, 
      berdasarkan prinsip-prinsip penilaian, 
   b. pelaksanaan penilaian peserta didik secara 
   b. pelaksanaan penilaian peserta didik secara 
      profesional, terbuka, edukatif, efektif, efisien, 
      profesional, terbuka, edukatif, efektif, efisien, 
      dan sesuai dengan konteks sosial budaya; 
      dan sesuai dengan konteks sosial budaya; 
      dan
      dan
   c. pelaporan hasil penilaian peserta didik secara 
   c. pelaporan hasil penilaian peserta didik secara 
      objektif, akuntabel, dan informatif.
      objektif, akuntabel, dan informatif.
   Banyak sekolah belum memenuhi 
   Banyak sekolah belum memenuhi 
   tujuan penilaian sesuai standar
   tujuan penilaian sesuai standar
LANDASAN HUKUM
    a. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem 
    a. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem 
        Pendidikan Nasional
        Pendidikan Nasional
    b. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional 
    b. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional 
        Pendidikan dan perubahannya PP No. 32 tahun 2013
        Pendidikan dan perubahannya PP No. 32 tahun 2013
    c. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar 
    c. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar 
        Kompetensi Lulusan
        Kompetensi Lulusan
    d. Permendikbud No. 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi 
    d. Permendikbud No. 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi 
        Pendidikan Dasar dan Menengah
        Pendidikan Dasar dan Menengah
    e. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar 
    e. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar 
        Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
        Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
    f.  Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar 
    f.  Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar 
        Penilaian Pendidikan 
        Penilaian Pendidikan 
    g. Permendikbud No.69 Tahun 2013 tentqng Kerangka 
    g. Permendikbud No.69 Tahun 2013 tentqng Kerangka 
        Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah 
        Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah 
        Atas/Madrasah Aliyah
        Atas/Madrasah Aliyah
    h. Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang 
    h. Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang 
        Implementasi Kurikulum 
        Implementasi Kurikulum 
Kata-kata yang terdapat di dalam file ini mungkin membantu anda melihat apakah file ini sesuai dengan yang dicari :

...Agenda latar belakang landasan hukum tujuan prinsip penilaian autentik mekanisme dan prosedur teknik instrumen pengolahan nilai laporan capaian kompetensi peserta didik sekolah menengah atas fakta penting pada permendikbud pasal dengan berlakunya peraturan menteri ini pendidikan nasional no tahun tentang standar dicabut dinyatakan tidak berlaku mulai tanggal diundangkan bertujuan untuk menjamin a perencanaan sesuai yang akan dicapai berdasarkan b pelaksanaan secara profesional terbuka edukatif efektif efisien konteks sosial budaya c pelaporan hasil objektif akuntabel informatif banyak belum memenuhi undang sistem pp perubahannya lulusan d isi dasar e proses f g tentqng kerangka struktur kurikulum madrasah aliyah h implementasi...

no reviews yet
Please Login to review.