jagomart
digital resources
picture1_Applied Behavior Analysis Pdf 107618 | Damri 3735 Research Results 13273 1 10 20210608


 243x       Filetype PDF       File size 0.19 MB       Source: repository.unp.ac.id


File: Applied Behavior Analysis Pdf 107618 | Damri 3735 Research Results 13273 1 10 20210608
journal of basic e issn 2656 6702 education studies volume 4 no 1 pelaksanaan metode applied behaviour analysis aba bagi anak autisme di slb autisma yppa padang salman alfaridzi1 damri2 ...

icon picture PDF Filetype PDF | Posted on 26 Sep 2022 | 3 years ago
Partial capture of text on file.
                                                                                                                       
                  
                  Journal of Basic                                                         e-ISSN : 2656-6702 
                  Education                                                                                          
                  Studies                                                                        Volume 4  No 1 
                  
                        Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis 
                      (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB Autisma YPPA 
                                                             Padang 
                                                                    
                                                    Salman Alfaridzi1, Damri2 
                                           1,2 Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Padang 
                                                                    
                                                                    
                      ARTICLE INFO                                        ABSTRACT 
                  Keywords:                 This research was motivated by the conduct of a preliminary study by the 
                  Applied Behavior          author at SLB YPPA Autism Padang. This study aims to determine: 1) the 
                  Analysis method,          steps taken by the teacher in implementing the Applied Behavior Analysis 
                  children with autism      (ABA) method at SLB Autism YPPA Padang. 2) implementation of the 
                                            Applied Behavior Analysis method for autism at Special School Autism 
                                            YPPA  Padang.  3)  evaluation  of  the  implementation  of  the  Applied 
                                            Behavior Analysis (ABA) method for children with autism at the Special 
                                            School of Autism YPPA Padang. This study uses a field research research 
                                            method (field research) which is presented in a qualitative descriptive 
                                            manner. Collecting data using the method of observation, interviews and 
                                            documentation. The results of this study indicate that: 1) the learning step 
                                            taken by the teacher is to make a children's program, where each child 
                                            has  a  program  book  that  is  different  from  other  children.  2)  In 
                                            implementing  the  ABA  method,  the  teacher  refers  to  the  children's 
                                            program book and then carries out learning activities that begin with 
                                            praying,  saying  greetings,  teaching  simple  communication  used  in 
                                            everyday  life,  then  entering  the  material.  3)  evaluation  of  the 
                                            implementation of the ABA method, which is not in accordance with the 
                                            theory because in theory one teacher handles one child. However, at SLB 
                                            Autism YPPA Padang there is a teacher who takes care of 3 children. 
                                            Based  on  the  results  of  this  study,  it  is  hoped  that  it  will  become 
                                            information material for the community, parents of children with special 
                                            needs, educators and institutions or foundations for children with autism 
                                            to better understand the needs of children with autism so that they can 
                                            live properly in society 
                                                                           ABSTRAK 
                  Kata  Kunci:  Metode      Penelitian  ini  dilatarbelakangi  dengan  di  dengan  dilakukannya  studi 
                  Applied      Behaviour    pendahuluan oleh Penulis di SLB YPPA Autisma Padang. Penelitian ini 
                  Analysis,  anak autisme   bertujuan  untuk  mengetahui:  1)  langkah  yang  dilakukan  guru  dalam 
                                            pelaksanaan metode Applied Behaviour Analysi s(ABA) di SLB Autisma 
                                            YPPA Padang. 2) pelaksanaan metode Applied Behaviour Analysis bagi  
                                            autisme di SLB Autisma YPPA Padang. 3) evaluasi pelaksanaan  metode 
                                            Applied Behaviour Analysis(ABA) bagi anak autisme di SLB Autisma 
                                            YPPA  Padang.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  field 
                                            research (penelitian lapangan) yang disajikan secara deskriptif kualitatif. 
                                            Pengumpulan  data  menggunakan  metode  observasi,  wawancara  dan 
                                                                                                                2290 
                     Salman Alfaridzi, Damri│ Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB 
                                                                                                  Autisma YPPA Padang 
                                                                                                                        
                                       Journal of Basic Education Studies  /  Vol 4 No 1    (Januari-Juni 2021) 
                                                                 dokumentasi.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa:  1)  langkah 
                                                                 pembelajaran yang dilakukan oleh guru adalah membuat program anak, 
                                                                 dimana setiap anak memiliki buku program yang berbeda dengan anak 
                                                                 lain.  2)  dalam  melaksanakan metode ABA, guru beracuan pada buku 
                                                                 program  anak  kemudian  melaksanakan  kegiatan  pembelajaran  yang 
                                                                 dimulai dengan berdoa, mengucapkan salam, mengajarkan komunikasi 
                                                                 sederhana yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari, kemudian masuk 
                                                                 pada materi. 3) evaluasi pelaksanaan metode ABA yaitu tidak sesuai 
                                                                 dengan teori karena pada teorinya satu guru menangani satu anak. Namun 
                                                                 di  SLB  Autisma  YPPA  Padang  ada  guru  yang  menangani  3  anak.  
                                                                 Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi 
                                                                 bagi masyarakat, orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus, 
                                                                 tenaga  pendidik  dan  lembaga  atau  yayasan  anak  autisme  agar  lebih 
                                                                 memahami kebutuhan anak autisme sehingga mereka dapat hidup layak 
                          Corresponding author :                 di masyarakat. 
                          aidsenang@gmail.com                                                                                                             JBES 2021 
                        PENDAHULUAN                                                                         dalam         mengajar/melatih),                 dan        terukur 
                                    Pendidikan            tidak       saja       diberikan                  (adanya penilaian kuantitatif untuk mengukur  
                        kepada  anak  normal  akan  tetapi  juga                                            keberhasilan             anak),          serta        melakukan 
                        diberikan kepada anak berkebutuhan khusus.                                          intervensi /modifikasi sesuai dengan  masalah 
                        Anak  berkebutuhan  khusus  adalah  mereka                                          teridentifikasi. 
                        yang mempunyai hambatan dalam segi fisik,                                                       Hal itu juga diperkuat oleh pendapat 
                        emosi, mental, dan sosial, yang memerlukan                                          (Irdamurni, 2019) bahwa anak berkebutuhan 
                        layanan khusus atau pendidikan yang khusus                                          khusus  dalam  pelayanannya  memerlukan 
                        serta sesuai dengan hambatan yang dimiliki                                          metode  yang  berorientasi  pada  pencapaian 
                        oleh anak.                                                                          tujuan  pendidikan  secara  optimal  sesuai 
                                    Pendidikan  pada  anak  berkebutuhan                                    dengan  tingkat  kecacatan  dan  kemampuan 
                        khusus  memiliki  sebuah  sistem  tersendiri                                        yang dimili oleh masing-masing anak, salah 
                        yang  berbeda  dengan  anak  normal  lainya.                                        satu jenis anak berkebutuhan khusus adalah 
                        Sistem  pembelajaranya  menggunakan  ilmu                                           anak autisme. 
                        atau metode terapan (teknis-praktis) dengan                                                     Anak  autisme  adalah  mereka  yang 
                        cara  memecah  berbagai  aktivitas  kompleks                                        mengalami  hambatan  perkembangan  dalam 
                        menjadi  bagian-bagian  kecil  (Jika  perlu                                         berbagai  hal,  terutama  perkembangan  pada 
                        menjadi  bagian  yang  terkecil),  sesuai                                           otak, berkomunikasi, berinteraksi sosial dan 
                        kemampuan  yang  dimiliki  oleh  anak.                                              emosi,         gangguan             sensori         serta        pola 
                        Kemudian  diajarkan/dilatih  secara  intensif                                       bermainnya  yang  sering  tenggelam  dalam 
                        serta       sistematik(diajarkan                sesuai        urutan                dunianya sendiri yang diekspresikan melalui 
                        ilmiahnya),  terstruktur  (adanya  teknik  baku                                     minat  dan  perilaku  yang  berulang-ulang 
                                                                                                                                                                    2291 
                               Salman Alfaridzi, Damri│ Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB 
                                                                                                                                               Autisma YPPA Padang 
                            Journal of Basic Education Studies  /  Vol 4 No 1    (Januari-Juni 2021) 
                (Damri,  2018).  Tumbuh  kembang  anak                menarik  perhatian  dan  menyenangkan  bagi 
                autisme terjadi mulai dari masa prenatal, masa        anak      autisme.      Sehingga       mampu 
                natal  hingga  anak  lahir.  Masa  optimal            merencanakan  secara  cermat  dan  tepat 
                dipengaruhi oleh berbagai faktor baik internal        mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran 
                maupun eksternal sehingga dalam prosesnya             khusus  terutama    jika  didukung  dengan 
                anak  rentan  mengalami  berbagai  gangguan           metode  yang  sistematis  dalam  pemilihan, 
                kesehatan  anak  itu  sendiri.  Salah  satunya        penyusunan,       dan     penyajian     materi 
                adalah  terjadinya  gangguan  perkembangan            kebahasaan yang bersifat praktis. 
                pada otak yang mengakibatkan terhambatnya                  Dalam  rangka  mewujudkan  tujuan 
                perkembangan  interaksi,  komunikasi,  dan            pendidikan yang akan dicapai, para pengajar 
                perilaku,  gangguan  ini  dikenal  sebagai            tentulah  harus  memilih  metode  yang  tepat 
                gangguan spektrum autisme.                            untuk    diajarkan    pada    anak.    Metode 
                        Meskipun  demikian,  tetap  anak              pembelajaran  dapat  diartikan  sebagai  suatu 
                autisme  adalah  manusia  yang  tetap  berhak         cara  atau  teknik  yang  digunakan  oleh 
                mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan             pengajar dalam menyampaikan materi untuk 
                Undang-Undang  Republik  Indonesia  sesuai            mencapai  tujuan  pembelajaran.  Banyak 
                dengan    Pasal  31  Ayat  1  yang  berbunyi  “       metode yang dapat digunakan dalam kegiatan 
                setiap     orang     berhak      mendapatkan          pembelajaran     dan    yang   paling    sering 
                pendidikan”.     Anak      autisme      berhak        digunakan pada umumnya metode ceramah, 
                mendapatkan pendidikan dan pembelajaran,              demostrasi,    tanya   jawab,    diskusi,  dan 
                baik di lembaga formal maupun nonformal.              sebagainya. 
                        Pembelajaran      mengandung       dua             Beberapa puluh tahun yang lalu, seorang 
                kegiatan  utama,  yakni  kegiatan  belajar  dan       pakar    belajar   mengajar  perilaku  yang 
                mengajar.  Belajar  dapat  diartikan  sebagai         bernama Ivar O.  Lovaas dari  UCLA  (AS), 
                interaksi  peserta  didik  dengan  lingkungan         menerapkan  metode  Applied  Behaviour 
                belajar yang dirancang sedemikian rupa untuk          Analysis (ABA) kepada anak-anak autisme. 
                mencapai  tujuan  pembelajaran.  Sedangkan            Hasilnya sangat menakjubkan. Autisme pada 
                mengajar merupakan kegiatan pendidik/ guru            masa  kanak-kanak  (autismem  infatil)  yang 
                mengatur  dan  mengkondisikan  lingkungan             semula     sangat    mustahil    disembuhkan, 
                belajar sehingga terjadi interaksi peserta didik      ternyata     berhasil     ditangani     dengan 
                dengan lingkungan belajarnya.                         menggunakan metode belajar mengajar ini, 
                     Jadi, seorang guru di sini harus memiliki        sehingga si pasien mampu memasuki sekolah 
                metode  dan  strategi  pembelajaran  yang             formal. Hebatnya lagi, mereka sulit dibedakan 
                                                                                                                2292 
                  Salman Alfaridzi, Damri│ Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB Autisma 
                                                                                                         YPPA Padang 
                            Journal of Basic Education Studies  /  Vol 4 No 1    (Januari-Juni 2021) 
                dari  anak-anak  yang  bukan  penyandang                   Selain itu Metode ABA yang di terapkan 
                autisme(anak-anak     normal).    Prof.Lovaas         juga  memiliki  guru  yang  berbeda,  karna 
                kemudian  mempublikasikan  hasilnya  itu,             metode ABA efektif jika pelaksanaannya satu 
                sehingga metode ini dikenal sebagai metode            guru dan satu anak sehingga fokus anak tidak 
                lovaas.                                               terbagi dengan yang lainya. Kepala sekolah 
                     Telah    banyak      lembaga     tersebut        mengatakan       bahwa     metode      Applied 
                menggunakan  metode  Applied  Behaviour               Behaviour      Analisys(ABA)        merupakan 
                Analysis  (ABA)  sebagai  penanganannya.              metode yang terbaik saat ini, sebuah metode 
                Sebagai contoh adalah SLB Autisme YPPA                yang didasari pada pendekatan behavioristik 
                Padang  yang  kepala  sekolahnya  ibuk  Rini          untuk  membentuk  tingkah  laku  yang  dapat 
                Yanti, yang juga sebagai salah satu dari empat        diterima  dan  menghilangkan  tingkah  laku 
                orang  pendiri  dari  Yayasan  Pengembangan           bermasalah  Metode  Applied  Behaviour 
                Potensi Anak Padang. SLB Autisma YPPA                 Analisys(ABA)       dipilih   sebagai    media 
                Padang awal mulanya di gagas pada tahun               berdasarkan         pada        pertimbangan-
                1998 atas inisiatif dari empat orang lulusan          pertimbangan  bahwa  :(1)  komunikasi  dua 
                dari   Jurusan    Pendidikan     Luar    Biasa        arah  yang  aktif,  (2)  sosialisasi  ke  dalam 
                Universitas  Negeri  Padang  sampai  saat             lingkungan yang umum, (3) menghilangkan 
                sekarang ini.                                         atau  menimimalkan  perilaku  yang  tidak 
                     Di SLB Autisma YPPA Padang metode                wajar,   (4)   mengajarkan  perilaku  yang 
                Applied    Behaviour     Analysis(ABA)       di       akademik,  (5)  kemampuan  bina  diri  dan 
                peruntuk kan pada kelas rendah untuk anak             keterampilan lain. 
                Autisme     yang     mengalami       gangguan              Sampai saat ini belum ada metode lain 
                hiperaktif,  anak  yang  mengalami  hiperaktif        yang  sangat  terstruktur  dan  mudah  diukur 
                akan  lebih  sulit  untuk  diberikan  kegiatan        hasilnya,   sebagaimana  metode  Applied 
                belajar mengajar yang baru masuk sekolah,             Behaviour Analisys(ABA). Dengan demikian 
                sehingga  perlunya  metode  ABA  ini  untuk           metode  ini  dapat  dengan  mudah  diajarkan 
                guru  lebih  mudah  untuk  meningkatkan               kepada para calon siswa yang akan di beri 
                memampuan anak untuk mengelola prilaku                proses    belajar  mengajar.  Selain  untuk 
                mereka sendiri. Karna Anak autisme sering             penyandang      autisme,    metode     Applied 
                mengalami  hambatan  perkembangan  otak,              Behaviour  Analisys(ABA)  yang  tegas  dan 
                social, komunikasi, sensori serta sibuk dengan        tanpa  kekerasan  ini  sangat  baik  bila 
                dunianya sendiri(Simbolon & Ardisal, 2020)            diterapkan kepada anak-anak dengan kelainan 
                .                                                     perilaku lainnya, bahkan anak normal. 
                                                                                                                2293 
                  Salman Alfaridzi, Damri│ Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB Autisma 
                                                                                                         YPPA Padang 
The words contained in this file might help you see if this file matches what you are looking for:

...Journal of basic e issn education studies volume no pelaksanaan metode applied behaviour analysis aba bagi anak autisme di slb autisma yppa padang salman alfaridzi damri pendidikan luar biasa universitas negeri article info abstract keywords this research was motivated by the conduct a preliminary study behavior author at autism aims to determine method steps taken teacher in implementing children with implementation for special school evaluation uses field which is presented qualitative descriptive manner collecting data using observation interviews and documentation results indicate that learning step make s program where each child has book different from other refers then carries out activities begin praying saying greetings teaching simple communication used everyday life entering material not accordance theory because one handles however there who takes care based on it hoped will become information community parents needs educators institutions or foundations better understand s...

no reviews yet
Please Login to review.