180x Filetype PDF File size 1.01 MB Source: repository.metrouniv.ac.id
AN UNDERGRADUATE THESIS THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS READING COMPREHENSION AND TRANSLATION ABILITY AT THE FIFTH SEMESTER OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT IN STATE ISLAMIC INSTITUTE OF METRO By: DWI MAILIA PUTRI STUDENT NUMBER. 1291687 Tarbiyah Faculty English Education Department STATE ISLAMIC INSTITUTE OF METRO 1438 H / 2017 M i AN UNDERGRADUATE THESIS THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS READING COMPREHENSION AND TRANSLATION ABILITY AT THE FIFTH SEMESTER OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT IN STATE ISLAMIC INSTITUTE OF METRO Presented as a Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Sarjana Pendidikan (S.Pd) In English Education Department By: Dwi Mailia Putri Student number : 1291687 Tarbiyah Faculty English Education Department st 1 Sponsor :Dr. Widhiya Ninsiana, M.Hum nd 2 Sponsor : Ahmad Subhan Roza, M.Pd STATE ISLAMIC INSTITUTE OF METRO 1438 H / 2017 M ii THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS READING COMPREHENSION AND TRANSLATION ABILITY AT THE FIFTH SEMESTER OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT IN STATE ISLAMIC INSTITUTE OF METRO ABSTRACT BY: DWI MAILIA PUTRI Reading is an active activity of getting the meaning from text or passage and of getting the information from the writer. Translation is the replacement of textual material in one language (SL) by equivalent textual material in another language (TL).The problem that discussed in this research are focused on the reading comprehension and translation ability. The problem in this research is the students often translate the text word by word in gaining the text meaning and the students have low motivation in reading comprehension. A quantitative research was used to approach the data. The population of the research was the fifth semester students of TBI. The 26 samples of this research were randomly selected by random sampling technique. The data were collected by test and documentation. In addition, an analysis relating to the correlation between the students reading comprehension and their translation ability in State Islamic Institute of Metro was done by using Pearson Product Moment. Then, the result of data analysis was displayed. The finding of the research indicates that there is positive and significant correlation between students reading comprehension and translation ability and alternative hypothesis is accepted. It is proved by the data analysis illustrating that the critical value of rtable for N 26 at 5% level is 0.404 and for 1% level is 0.515. Consequently, it can be shown that 0.404< 0,627>0.515.The conclusion this research is there are positive and significant correlation between students reading comprehension and translation ability at the fifth semester of State Islamic Institute of Metro. iii HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN MEMBACA DAN KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS SEMESTER LIMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO ABSTRAK OLEH: DWI MAILIA PUTRI Membaca merupakan aktifitas untuk mendapatkan arti atau makna dari sebuah teks atau cerita pendek dan untuk mendapatkan informasi dari penulisnya. Sedangkan menerjemahkan adalah sebuah proses perubahan teks dalam satu bahasa terhadap bahasa lain. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini terfokus pada pemahaman membaca mahasiswa dan kemampuan menerjemahkan mahasiswa. Permasalahan di dalam penelitian ini adalah mahasiswa sering menerjemahkan teks dengan kata dalam memperoleh makna teks tersebut dan sangat sedikitnya motivasi mahasiswa didalam pemahaman membaca. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester lima Program Studi TBI. 26 sampel dalam penelitian ini telah dipilih secara acak dengan menggunakan teknik random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan metode tes dan dokumentasi. Kemudian, analisis data yang bersangkutan dengan hubungan antara pemahaman membaca dan kemampuan menerjemahkan mahasiswa dilakukan dengan teknik Person Product Moment. Setelah itu, hasil analisa data dijabarkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman membaca mahasiswa dan kemampuan menerjemahkan, Ha dapat diterima. Hal ini dibuktikan oleh analisa data yang menunjukan bahwa nilai kritis dari r tabel untuk N 26 pada 5% level adalah 0.404 dan pada 1% level adalah 0.515. Sehingga, hal tersebut dapat di jabarkan menjadi 0.404 < 0,627 > 0.515. Kesimpulan penelitian model ini menunjukan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara membaca dan kemampuan menerjemah mahasiswa semester lima pendidikan bahasa inggris Institut Agama Islam Negeri Metro. iv
no reviews yet
Please Login to review.